Inteligência Artificial Reabre Debate Sobre Formação Dos Estudantes

A expansão das ferramentas de inteligência artificial generativa está provocando novas discussões sobre a formação de estudantes, especialmente em áreas como ciência da computação. Para Leandro Villas, presidente do Instituto de Tecnologia (Itec), no Rio Grande do Sul, o uso inadequado dessas ferramentas pode prejudicar o desenvolvimento do raciocínio lógico e do pensamento crítico entre alunos de computação.

Em entrevista à Folha de S.Paulo, publicada em 23 de setembro, Villas afirmou que a capacidade dos sistemas de IA de produzir códigos rapidamente não reduz a importância de aprender programação. Na avaliação dele, justamente por facilitar determinadas tarefas, a tecnologia aumenta a necessidade de uma base sólida em matemática e lógica.

O Risco Da Dependência Da IA

Segundo Villas, um dos problemas ocorre quando estudantes utilizam códigos produzidos por ferramentas generativas sem compreender como eles funcionam. Nesse cenário, o aluno pode executar uma tarefa, mas deixar de desenvolver o processo de raciocínio necessário para criar, avaliar e modificar uma solução por conta própria.

A preocupação está relacionada a uma discussão mais ampla sobre o papel da inteligência artificial no ensino. Levantamento reunido pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco mostra que a IA generativa já faz parte da realidade de muitas escolas brasileiras. Em setembro, o observatório também destacou que mais da metade das escolas de ensino médio permitia o uso dessas ferramentas, enquanto uma parcela menor possuía orientações formais para boas práticas.

Itec Começará Atividades Em 2027

É nesse contexto que o Itec prepara sua primeira turma. O instituto terá sede em Gravataí, na região metropolitana de Porto Alegre, e prevê iniciar as aulas em março de 2027. A primeira turma será formada por 60 estudantes, todos com bolsas integrais.

A proposta prevê uma graduação em ciência da computação na qual a inteligência artificial estará presente ao longo do curso. Ao mesmo tempo, questões relacionadas à ética e aos impactos sociais da tecnologia serão incorporadas à formação.

O processo seletivo também pretende considerar aspectos que vão além das notas acadêmicas. De acordo com a Folha de S.Paulo, os candidatos passarão por entrevistas e deverão produzir uma redação sobre sua trajetória. Também será exigido um desempenho mínimo em matemática no Enem.

Formação Técnica E Pensamento Crítico

O projeto do Itec busca combinar formação intensiva, acompanhamento individualizado e contato com problemas concretos. Os estudantes terão residência no campus, alimentação, plano de saúde, notebooks e apoio socioemocional, além do acompanhamento de professores que também atuarão como mentores.

Enquanto a IA amplia as possibilidades de automatizar tarefas, o debate apresentado por Villas coloca outra questão no centro da educação tecnológica: como preparar profissionais capazes não apenas de utilizar essas ferramentas, mas também de compreender seus resultados, questioná-los e desenvolver novas soluções.